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疫情以来,学生在家网课,很多家长表示快疯了,怎么看家庭教育?
这次疫情就像一面“照妖镜”。
照出了线下聚集型实体工作的盲点;照出了夫妻关系“冰山”水面下的部分;照出了亲子关系的质量;照出了家庭教育“冰山”水面下的问题。
健康的家庭教育,即使遭遇这次疫情,它有较强的“反脆弱”性,因为它结构健全!好的家庭教育是有两对健康和谐有爱的亲密关系:有亲密的夫妻关系,有亲密的亲子关系。这两段关系连接是彼此尊重、信任、接纳、理解、支持、有爱、和谐的。
它有较强的“免疫力”,因为健康的关系滋养着家庭成员的身心灵,它积极、向上、阳光、乐观、勇敢的气质对于每一个“细胞”的免疫力都是提升!
而有的家长快疯了,正说明这次疫情就是一场“捉妖记”!捉到了有家庭教育问题的家庭“作妖”的原型!
所以,应该引起我们的反思和自省……而每一个家庭的教育有共性的问题,更是个性的问题!需要我们有的放矢的对症下药!
学生在家上网课,这是疫情下的特殊学习法,是停课不停学的应时举措,应该得到理解和珍惜,怎么有些学生家长表示快疯了?
为什么会疯?是不习惯陪伴、辅导孩子学习?是从来就没有过辅导孩子完成家庭作业的经历?是不具备辅导、解答孩子疑难的能力?是耽误了你搓***或搞不正经事的时间?是不满意疫情下的这种学习方法?……
不论怎么说,有这种想法和行为的家长,是很不讲理和很不懂事的人!是家庭教育没形成良好习惯和氛围导致的畸变,必须纠正和更快更好地进入角色,以适应和完成新情况下的学习任务。
这个在于个人心态,如果是设备或者空间不够,那反而简单,就想办法开辟互相不干扰的空间场所、投入购买设备。一个在客厅一个在卧室。大人忍忍不看电视和手机,给孩子提供足够的硬件条件。
如果是担心网课影响孩子关键时刻的学习冲刺,我觉得也不要太绝对。其实网课对于学习成绩好、自学能力强的孩子,这个反而是更自由火力全开安心冲刺的好时机。家长只需要帮助孩子明确学习目标,给予支持和鼓励就可以了。网课效率不会差太多的。
但如果是孩子属于成绩不太好、自律不好的那种——倒可以理解家长为什么抓狂了!网课确实效率不高,而且少了平时授课老师的详细讲解和督促。今年遇到疫情谁也改变不了这个现实,家长更要耐心和孩子沟通完成每天的学习任务,尽量调动孩子的主观能动性,孩子的学习也不会差,孩子每天完成学习,和周末的闲于时间,家长应该带着孩子出去走走,这样孩子心情得到放松,劳逸结合,就会很自觉。作为家长在这个时候反而不应该抓狂和不耐烦,应该带动孩子一起去努力,完成老师布置的课程和作业。
疫情以来,学生在家上网课,家长快疯了,其实这是很正常的现象。
疫情之下我们都收到了或多或少的影响,有的家长没有复工,还有像我们身边的真实例子,我们好些分公司都关了,同事只能面临辞职。
都看过这些名言:
对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
这种情况下家长在家心情肯定更会受到影响,但是孩子的成长只有一次,对于我们家长来说,家庭教育也是重中之重,收起我们成人的烦恼,学会用另一种角度去看待问题。
下面我有几招,看看对你是否有用?
试着理解孩子这个年龄段的兴趣,和他一起培养一个共同的兴趣,这样我们会多很多的共同话题。
特殊时期给孩子养成良好的作息习惯,一定给孩子有个良好的作息,不能在家就时间紊乱了。
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